爱学习的小女孩看图写话一年级

在一年级的课堂里，有这样一位爱学习的小女孩，她就像一颗闪闪发亮的星星。从文具的花费上就能看出她对学习的认真劲儿。她为自己准备了一套价值 25 元的精美彩笔，而其他同学的彩笔平均价格在 15 元左右。她还买了一本 18 元的图画写话练习册，比班级里多数同学用的 12 元练习册更贵、更丰富。

在课堂上，老师展示一幅有美丽花园的图片，让大家进行看图写话。别的同学可能简单写几句就停下了，可她却全神贯注地观察图片，小眼睛紧紧盯着画面。她看到了五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。她开始认真地组织语言，一笔一划地写着。她写道：“花园里有好多漂亮的花，我仿佛闻到了它们的香味，好想摘一朵送给妈妈。”

课后，她还会主动拿着自己的写话给老师看，虚心地请教老师哪里写得不好。老师每次都会耐心地给她指导，她总是认真地听着，然后回去修改。她的努力没有白费，她的看图写话水平在班级里进步得最快。别的同学可能只写了三五行，她却能写出满满一页。

她不仅仅满足于课堂上的练习，回到家后，她会让爸爸妈妈给她找更多的图片，继续练习看图写话。她把自己的写话本当作宝贝，里面记录着她的成长和进步。她相信，只要坚持学习，自己一定能成为一名出色的小作家。

爱学习的小女孩看图写话

这位爱学习的小女孩，在看图写话这件事上有着独特的方法。她首先会仔细观察图片的细节，不放过任何一个小角落。比如有一次图片上是一只小猫在追蝴蝶，她不仅看到了小猫的可爱模样，还注意到了蝴蝶翅膀上的花纹。

在描述图片时，她会运用很多形容词。她会说小猫“毛茸茸的”，蝴蝶“五彩斑斓的”。她还会发挥自己的想象力，给图片编一个有趣的故事。她会写小猫为什么要追蝴蝶，是不是小猫觉得蝴蝶太漂亮了，想和它做朋友。

她善于模仿优秀的写话作品。她会看一些一年级的写话范文，学习别人的写作思路和表达方式。然后把这些方法运用到自己的写话中。她的写话越来越生动，越来越精彩。

她还会和同学们交流自己的看图写话经验。她会在课间和同学们分享自己观察图片的小窍门，鼓励同学们大胆地发挥想象力。在她的带动下，班级里形成了一股爱学习看图写话的热潮。同学们的写话水平都有了不同程度的提高。

她知道，学习是一个不断积累的过程。她会把自己看到的好词好句记录下来，用到自己的写话中。她的写话本就像一个宝库，里面装满了她的智慧和努力。她期待着自己能写出更多更优秀的看图写话作品，让更多的人看到她的才华。

一年级看图写话的成长之路

对于这位爱学习的小女孩来说，一年级的看图写话是一条充满挑战但又充满乐趣的成长之路。一开始，她也会遇到困难，比如不知道怎么开头，怎么把句子写通顺。

她没有被困难吓倒，她开始从简单的词语积累做起。她每天会背诵五个好词，像“亮晶晶”“笑嘻嘻”“红彤彤”等。她把这些词语写在小卡片上，随时拿出来复习。

随着词语的积累，她开始尝试把词语运用到写话中。她写的句子越来越丰富，越来越有味道。她还学会了运用一些连接词，像“首先”“然后”“最后”，让自己的写话更有条理。

在不断的练习中，她的写作速度也提高了。一开始，她写一篇看图写话可能需要半个小时，现在只需要十几分钟。她的写作质量也越来越高，老师经常在班级里表扬她的写话。

她的成长也带动了身边的同学。同学们看到她的进步，也纷纷向她学习。大家一起努力，一起进步。她知道，学习不是一个人的事情，而是大家共同的事情。她希望在这条成长之路上，和同学们一起走得更远，收获更多的知识和快乐。